台灣學生2009年全球托福成績統計平均分數為74分，距離滿分120分還有一段遙遠距離，在亞洲三十國中，台灣的托福成績排名更由第18名掉到第20名，落後鄰近的中港韓，對於這個警訊，台灣的教育界注意到了，大考中心也計畫在指考與學測加考英聽，因此，訓練英文聽力成當前的重要課題。
唐威廉美語（www.williamschool.com.tw）認為，英文聽力並非一蹴可幾，最好在孩童學習甫起步時就加以培養，學齡期是學習的精華重點階段，此時的孩子學習力旺盛，吸收能力好，若能以純正發音的聽力課程不斷訓練，在厚實基礎下，無須懼怕任何英文聽力考試，也因如此，兒童美語的重要性日益升高。
可惜的是，現今的英語環境僵化到許多美語補習班只剩克漏字和文法背誦，孩子死記了許多文法片語，卻不會應用於日常生活，許多國外人士對於台灣這樣的美語教學方式也搖頭嘆息。除此之外，台灣孩子的英文單字發音多依賴KK音標，殊不知，此種拼音方式乃是英語系國家發明給非英語系的落後國家使用的特殊發音捷徑，在國外，真正的發音練習是以自然發音的方式進行，故學到的發音自然標準。
針對台灣長期以來落後的英語教學環境，美語畢竟不是台灣的母語，我們不能完全比照國外的教學方式，應該是擷取國外的長處，再以台灣的民情加以調和，但現今許多兒童美語機構，卻常聲稱引進國外的教學方式與師資，我們看到的是，這些兒童美語補習班往往在最後畫虎不成反類犬，孩子在各國籍混雜的外籍教師指導下，不僅無法獲得純正的發音，對英語聽力訓練更是造成巨大的障礙。
這樣的弊病，唐威廉美語用專業解決，創辦人安德魯先生花了長時間觀察台灣的兒童美語教學環境，以正統教學融合台灣在地文化，除了為6至15歲的孩子設計不同程度的專業系統化美語教材，也嚴格篩選外籍教師品質，唐威廉美語的外籍教師須來自美國或加拿大，且擁有合格語言教師證照，完整職前師訓課程，於教學經驗上更需有一定的資歷，這樣嚴格的教學門檻，讓唐威廉美語出來的孩子，不僅擁有純正北美口音，聽說讀寫的能力也絕對紮實。
為拉近美語雙峰現象，唐威廉美語彰化校
，期望能以高水準的教學品質讓彰化市的孩子迎頭超越，對於競爭越來越激烈的環境，唐威廉美語秉持不浮誇的教學精神，為孩子的未來鋪創出穩健的康莊大道。
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