2021-05-03
2020時全球疫情爆發,各個國家紛紛關閉國門,旅遊景點關閉、商家停止 營運……。生活在台灣雖然很幸運能正常的生活,但不免受影響讓計畫好 的出國旅行通通泡湯了。在這個地球進行休息的時候,除了網路還有其他 方法來認....繼續閱讀
溝通力是現代社會對人才的基本要求,多元開放的社會裡,每個人生活中無時無刻不在使用溝通能力,經營人際關係,達成良好的團隊合作互助。過去東方社會習慣由父母為孩子代言,孩子較不擅長表達和溝通,導致團隊合作容易出現交流障礙;但隨著全球化的競爭時代來臨,許多父母的觀念也隨之改變,在選擇兒童美語補習班時,更著重在孩子是否能學會用美語表達意見,與人溝通自如。
科技的急速發展讓天涯若比鄰,我們有了更多和外國人接觸的機會,未來在學校裡、職場上,想要獲得更好的資源,不管是競爭對手還是合作對象,都不再侷限於一座城市或一個國家,而是全世界;因此,新世紀渴求的人才,除了需要良好的溝通能力,更需要「跨文化」的溝通能力。然而,並非單純地用美語溝通就能叫作「跨文化溝通」,這牽涉到美語背後文化的脈絡,想要深入了解,需要從小浸潤於美語環境,與外國人頻繁交流溝通,日積月累內化美語隱含的文化、歷史脈絡。
唐威廉美語的系統性課程回應時代的需求,增加更多以日常實用、口語表達為教學導向的課程設計。舉例來說,唐威廉美語規劃大量的「英聽會話」課,多元的主題設定、豐富的情境對話,給孩子長時間接觸美語的機會,養成用美語思考、表達的習慣;不同面向的實用情境,讓他們能夠從各種角度活用美語。來自美加地區的外籍教師教學經驗豐富,不僅能夠幫助孩子確立最正統的美式口音,他們自身更是最好的美語「文化教材」,成為孩子探索多元文化、學習「跨文化溝通」的啟蒙者。