溝通力是現代社會對人才的基本要求，多元開放的社會裡，每個人生活中無時無刻不在使用溝通能力，經營人際關係，達成良好的團隊合作互助。過去東方社會習慣由父母為孩子代言，孩子較不擅長表達和溝通，導致團隊合作容易出現交流障礙；但隨著全球化的競爭時代來臨，許多父母的觀念也隨之改變，在選擇兒童美語補習班時，更著重在孩子是否能學會用美語表達意見，與人溝通自如。

科技的急速發展讓天涯若比鄰，我們有了更多和外國人接觸的機會，未來在學校裡、職場上，想要獲得更好的資源，不管是競爭對手還是合作對象，都不再侷限於一座城市或一個國家，而是全世界；因此，新世紀渴求的人才，除了需要良好的溝通能力，更需要「跨文化」的溝通能力。然而，並非單純地用美語溝通就能叫作「跨文化溝通」，這牽涉到美語背後文化的脈絡，想要深入了解，需要從小浸潤於美語環境，與外國人頻繁交流溝通，日積月累內化美語隱含的文化、歷史脈絡。

唐威廉美語的系統性課程回應時代的需求，增加更多以日常實用、口語表達為教學導向的課程設計。舉例來說，唐威廉美語規劃大量的「英聽會話」課，多元的主題設定、豐富的情境對話，給孩子長時間接觸美語的機會，養成用美語思考、表達的習慣；不同面向的實用情境，讓他們能夠從各種角度活用美語。來自美加地區的外籍教師教學經驗豐富，不僅能夠幫助孩子確立最正統的美式口音，他們自身更是最好的美語「文化教材」，成為孩子探索多元文化、學習「跨文化溝通」的啟蒙者。