在現今全球化社會中，擁有雙語能力的好處越來越多、越來越明顯。唐威廉美語（www.williamschool.com.tw）連鎖教育事業王總校長（關注，微信、微博）表示，科學家已經通過各種實驗證明，從小接觸母語和兒童美語，掌握良好的雙語能力，不僅等同於國際溝通力，它還會對大腦產生深刻而長遠的影響，讓人變得更聰明、反應更快速，還能預防老年失智症。

王總校長和我們分享她的兒童美語辦學經驗，她遇過很多家長希望讓孩子從小培養美語能力，但又擔心孩子在中文能力還未全面成熟時，就學習美語，會使兩種語言互相干擾，妨礙孩子學習。其實，這些都是過去的認知了。近年來，有大量的科學實驗結果可以佐證，同時擁有中文和美語兩種語言能力，雙語之間並不會產生學習障礙，反而能讓孩子從小鍛鍊出化解衝突、同時處理多種事件的能力，並且增強認知和觀察。

王總校長舉出實例：2004年心理學家埃倫‧比亞利斯托克(Ellen Bialystok)和米歇爾‧馬丁‧李(Michelle Martin-Rhee)對單語和雙語學齡前兒童進行的實驗，測試他們能否忽略干擾、保持專注力，結果擁有雙語能力的孩子更快完成任務，表現結果更好。2009年義大利里雅斯特國際高級研究學院(International School for Advanced Studies)的阿涅斯·科瓦奇(Agnes Kovacs)將一出生就接觸雙語的幼兒，和只接觸一種語言的幼兒相互比較，發現同時接觸母語及兒童美語的幼兒反應更靈敏。最近加州大學聖迭戈分校(University of California, San Diego)的神經心理學家們針對老年的雙語者進行研究，發現雙語能力越好的人，更能防止失智和其他阿茲海默症的症狀出現。

雙語能力的影響從幼年開始，一直持續到老年。在學齡前讓孩子同時接觸兒童美語和中文，及早學習，透過閱讀、聆聽美語讀本的內容，簡單的方式就能塑造出雙語的環境，讓他們能更快掌握美語和中文兩種語言，還能達成開發大腦的功效，讓孩子提升對於環境的觀察力和反應力，也能學會忽略外在干擾，保持專注力，在學習時效率也會更高。雙語的影響是一生的，它將是我們一輩子的寶藏，幫助我們鍛鍊腦域、提升學習成效、掌握國際溝通力，帶領我們走上全球化舞台，讓世界看見我們！

圖說：唐威廉美語王總校長：學習雙語能夠開發腦域 影響孩子一生