2021-05-03
2020時全球疫情爆發,各個國家紛紛關閉國門,旅遊景點關閉、商家停止 營運……。生活在台灣雖然很幸運能正常的生活,但不免受影響讓計畫好 的出國旅行通通泡湯了。在這個地球進行休息的時候,除了網路還有其他 方法來認....繼續閱讀
自高中生大學採計英聽成績以來,每年兩次的英聽測驗總是讓學生備感壓力,不但是沒有時間臨時抱佛腳,成績出爐後也往往不盡人意,只有兩成學生能得到A的成績。考生只有兩次機會的無奈,讓大考中心研議,最快明年開放高二生報考英聽,要讓考生有試水溫的機會。但是,早點考能夠了解自己程度的同時,卻也可能同時發現──急就章的補英聽是收不到好效果的。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到,學生的英聽口語能力和兒童美語教學階段有著密不可分的關係,從小就能掌握美語語感的孩子,都有一個相同的特質,在課堂上不怕說,也能跟得上外師的教學步驟,聽得懂外師在說甚麼,並在大腦內消化理解,再進行下一步的溝通。由於台灣的美語教學在國中以後就缺乏英聽和口語的部份,孩子若無法在兒童美語階段將英聽、口語內化成自然使用的語言能力,便會遇到英聽成績欠佳的問題。
要讓孩子的英聽朝A級叩關,亦具備口語的條件,美國、加拿大外師純正的母語口音和錄音教學法相互搭配會是最佳良方。外師的標準口音長期訓練孩子聽說能力,孩子藉由模仿發出正確的音標、音節,自然能感覺到自信,加強聽與說的信心。錄音教學法則是唐威廉美語的老經驗,孩子將外師的上課內容錄下,回家完成指定英聽作業,並將自己的聲音也錄起來讓外師在下次上課時能給予指導,不僅能起到「把外師帶回家」的作用,也讓孩子有充分時間練習美語口語,打破台灣非全美語環境的限制。
台灣的美語教育政策雖然不斷在改變,但家長們其實無須擔心,因為在兒童美語的基礎養成期,孩子就有很多的時間能夠調整英聽和口語到最佳狀態,端看兒童美語補習班能否給予孩子足夠的資源而已,無論是從高二還是高三才開始考英聽,面臨要考兩次的緊迫感還是考四次的超級壓力,美語的聽、說能力都不是一蹴可幾的,唐威廉美語建議家有寶貝的父母親們,從兒童美語階段開始打底,在孩子開始探索世界的這個階段就讓孩子輕鬆和美語交朋友,絕對強過到已經定型的17、18歲才在「砍掉重練」,壓力更大、成效也很難彰顯出來。