臺灣目前的兒童美語教學市場可謂百花齊放，有獨樹一幟的小規模美語補習班，也有大型的連鎖美語品牌，還有課輔班結合品牌合作的方式，選擇相當多元，但也顯示家長必然面臨篩選期，需要一段時間來好好觀察，才能找出可以長期依靠的合作夥伴。資訊越多，卻往往越難審慎評估，尤其是在這段適逢畢業季的六月，加上七、八月這麼長一段暑期時光，家長們多半不希望白白浪費，而是讓孩子趕快銜接到下一個階段，可以玩又可以學！
但是，在瞭解各家美語品牌的過程中，甚至有些家長是在送孩子進兒童美語補習班學了一陣子以後才驚覺──問題百出。像是為甚麼外籍教師的美語教學進度那麼快？明明是自然發音法，孩子卻要在最短的時間內學會一堆的複合母音；而且班主任三不五時就安排美語話劇，大規模表演秀來吸引家長目光，結果有台詞的學生只有幾個，「成果發表」失去意義，兒童美語教學成為才藝班的實驗場，太過技巧性的學習沒有長遠效益。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到，家長握有孩子的教育選擇權，這把拿捏的尺是存在於家長心中，而非美語補習班的大肆廣告。兒童美語教學是一條長遠的路，既不會短期見效，也不能像經營才藝班一樣只看這一、二個月的教學成果。換句話說，兒童美語補習班不能捨本逐末，追求技巧的導入而忽略基礎的重要性，基礎不穩，後續的教學馬上就會出現困難。
唐威廉美語認為，站在宏觀的角度思考兒童美語教學的實質內涵，讓孩子擁有「系統性」的完整美語學習是非常重要的。家長不妨從兒童美語教材入手，實際走訪，深入了解兒童美語補習班是否能提供長時間的教學體系，孩子可以在這裡完成一個有規劃的學習系統，並且符合孩子在不同階段的需求，避免純粹技巧式教學讓孩子走入學美語的死胡同，才是孩子在這條美語大道上走得遠、行得踏實的箇中關鍵。
