在孩子學美語的過程中，往往會發現文法是最讓人「敬而遠之」的一部分，很多人在選擇美語補習班時，也首重文法教學，認為只要通文法就萬事ok！但104年國中教育會考的英文科克漏字選擇題裡面卻來個大翻盤，很多考生反映：原來要先了解句型前後文意才能順利解題，文法時態的答案也就呼之欲出。美語翻轉教學同時也翻轉考試方式，也開啟兒童美語教學的新紀元。

無論是哪一種語言，都免不了涵括四個發展進程：聽、說、讀、寫，這一個流程不僅是循序漸進，同時也要相輔相成。以往臺灣的兒童美語教學是反向操作，忽略聽、說的重要性，導致孩子無法擁有以美語流利溝通的能力，也缺乏美語閱讀的續航力，往往只能讀一點文字就投降，遑論需時較長的美語閱讀測驗題型；更不用談書寫了，一個句子都很難表達完整。

長篇的美語閱讀測驗重在理解，不能看了後文忘前段，念完整篇卻無感，當然在動輒以3-4題組成的題組題裡會吃大虧！篇幅短的題目是如此，長篇敘述更是如此，沒有深刻的美語理解力，硬底子的文法概念當然學不好。所以，從兒童美語時期就要開始以正確的方式學美語，而非等到已經國高中了，才在一般的美語題庫裡拚命練習，仍然無法讀通、讀透，實在太可惜！

掌握學美語的黃金時間，兒童美語階段就是孩子開始感知美語的最佳時期。唯有透過生活情境的觸發，孩子方能如同學母語般吸收美語，自然而然地組裝美語句型，最後能有意識地連結整篇文章大意，不再擔心文意理解的問題。唐威廉美語經營兒童美語教學多年，深刻瞭解到若沒有從小培養對美語的感受度，那孩子對美語就會感到隔閡，一旦學習的那堵高牆建立，就很難再重新開始。因此，如何為孩子選擇一間能夠全面協助他們融入美語的兒童美語補習班，就是家長們最大的課題了！

圖說：從填鴨式美語文法的世界出走！ 美語閱讀難在理解和語感