美語在現代國際化的發展中越來越重要，是孩子必備提前起跑的基本能力。在當今，除了出國需要用到美語，隨著觀光及國際間貿易的發展，來台的外國人增加了，在國內也有很多時機需要使用美語。這種現象同時告訴學生，考試考高分不一定能正確的使用美語，只把美語當成考科，會發現無法應用在日常會話中，才驚覺學美語應該是在學一項溝通技能。

很多人都知道學美語必須從小開始學，便很積極跟著兒童美語補習班的進度，花了很長的時間，要達成的成果是能獨立閱讀美語，累積基礎英文單字量，能用美語與他人對話，並持續、不斷的學習。如果「能用美語溝通」是一幅美麗夢想圖，以上各個步驟都是拼成這幅一畝一畝的心田拼圖。

要讓孩子持續、不斷的接觸美語，先把美語學習歷程展開來看。孩子一開始的美語啟蒙就得到正確的啟發，培養出美語自學能力，養成接觸美語的習慣，對美語有熱情、有興趣、且有成就感，這會成為孩子不間歇學習的原動力，讓原動力推動孩子，自動自發學美語。

不停止學習美語，孩子在生活中自己學美語，聽西洋音樂、主動結交外國朋友、到書局買原文小說、看電影學好美式發音，越來越豐沛的美語技能會進入孩子的腦袋中，讓孩子的美語越來越好，因為有充足的美語「彈藥庫」，未來面對各型各色的美語挑戰、靈活多變的美語風向球，都能夠隨機應變。不要讓孩子學美語有缺水期，正確的美語教學系統啟蒙是孩子贏在起跑點的關鍵。

孩子在學美語的過程中，大量的練習，從練習裡得到足夠的養分，就能得到學習的樂趣與動機。「美語要好到能跟外國人溝通」轉成「跟外國人溝通並從中學美語」，在唐威廉美語深耕兒童美語教育18年的經驗中看來，美加外籍教師認真的教學、與學生不斷互動、讓孩子大量開口說美語，全方面啟蒙孩子的美語細胞，孩子一開始就把美語當成「水」一般的必需品，自己主動取「水」，避免「缺水期」，美語能力自然越來越好。

圖說：孩子學美語不能有缺水期 溝通美語能力滾滾來