大學入學考試分發放榜，今年錄取率高達95.73%，創下近四年新高，總計共有5萬2608名考生錄取，宣告高學歷時代來臨。許多大學對採計首次高中英聽成績還有疑慮，態度比較保守，部分理工類學校擔心設門檻後，會擋掉一些數理特優，但英文不夠好的學生，也有學校擔心設置門檻會影響招生，實施狀況如何還需觀察，或許明年各大學會有不同想法。目前採計高中英聽成績的系組集中外語學院，門檻多設A級。全部152系組中，採A級的系組共31個、B級83個、C級38個。

現在高中英聽獨立出來，成為可供採計的門檻。接下來英文寫作打算脫離學測、指考，成為另一項單獨計分的考科。最後英文口語也將自立門戶，成為另一項能力指標。英文聽說讀寫分別檢測，讓大學校系依考生各項指標搭配篩選，以免一科「英文」全包。其實，許多高中在高一新生入學時，即以數理實驗班、語資班等培育特色精英，讓這些學生針對英聽、英文口語能力個別加強，脫於傳統教學方法。

然而，英聽及英文口語能力重不重要？根據觀察，韓國1000大企業中採用多益英檢家數回應調查的484家企業全部都使用多益英檢作為能力評比項目，而台灣僅有27.9%的企業使用多益英檢，因此可以明顯看出台灣在多益英檢條件選項的產業別家數與總家數都遠遠落後於韓國。韓國企業招募門檻多在700分以上；台灣企業之眾數則主要落在505~600分之間，平均550分，韓國整整超出台灣150分。韓國受調之484家企業中，多達395家企業在招募時即要求英文口語成績；台灣目前則還在起步階段。由此可見，韓國企業向拓展世界版圖之企圖心極為強烈與明顯，期望利用英文能力推波助瀾。

日本人口為台灣的6倍，內需市場較大，台灣則為典型海島經濟，比日本更依賴外銷市場，強烈需要英文口語能力。台灣企業採用多益英檢作為各項人事決策的企業占27.9%，遠低於日本的83.4%，反映台灣企業未來若想快速追上日本，就必須重視英文能力。但相對的是，台灣企業中將多益英檢成績使用於公司內部員工升遷條件者占全體之38%，遠高於日本企業的17%。台灣企業為何在徵才上使用多益英檢成績意願不如日本，但在升遷上使用多益英檢意願高於日本？根據觀察，可能是由於台灣IT產業是全球IT產業分工的重要供給鏈，因此高階主管都有使用英語的需求，因而在升遷時必須考慮其英語能力是否足以勝任。

高中英聽測驗成績公布，城鄉差距引起討論；多數學生不贊成採記英聽成績，認為此舉凸顯教育資源的城鄉差距，「我們怎麼考得過台北學生？」。但也有教師持不同看法，認為英聽成績優劣靠自己，網路Google一下，提升英聽、英文口語能力的免費資源相當多，不能一直保守的認為全然是城鄉差距、弱勢跟不上。在老師、學生的多方努力下，還是能普遍提升偏鄉生的英聽能力。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)也致力在改善台灣英文教育資源，在小朋友學習的黃金時期，就以專業優秀的師資、完整的系統性教材、新型多元的教學方法，讓英文學習更容易、更實用。

英聽及口語能力的重視確有必要，再加上各方的努力，莫不期望在新血注入後，企業未來能脫胎換骨、培育出足夠的英聽口語能力兼備的國際化人才，與日、韓企業在全球市場中一爭雄長。

圖說：高學歷來臨 大學錄取率九成五 採計英聽、口語提升國際溝通能力