我國大學英文系所優勢不再，學生出路難尋，跟以往「培養英文老師」的目標相較，大學英文系所近年來也做了些調整，然而，學校做了再多改變，若學生自己始終無心學習，不管唸什麼系，都無法取得優勢。目前大學英文系有3成英文系所面臨招生人數不足的壓力，而且2007年以來，已有8所學校直接廢系或停招。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理 Ian 表示，，不只是英文系所，研究所擴張太快導致許多系所招生不易，建議「課程分流」，學術專業與實務並重，才能吸引學生。全台161所大學校院中，有126所學校設有英文相關系所，在學人數超過5萬人，但有31.5%英文系所招生不足，且不乏知名公立一般大學。同時，超過4成系所面臨學生實習機會難尋，導致陸續已有學校直接將英文系廢系或停招，2007年以來已有8個英文系所關門大吉，9所學校將應用外語系或應用英文系轉型改名為「觀光系」或「商務暨觀光英文系」等科系。
少子化衝擊下，職場並不需要這麼多英文教師，錯誤的課程引導，讓學生畢業後欠缺職場力。英文系應重新定位，不能再侷限在培育英文教師、英文秘書、文學家等人才，而應善用英文優勢，置入跨文化訓練、補強管理智識及跨領域專業，配合產業未來跨國界管理的大趨勢，以培育學生成為跨界英文人才。
唐威廉美語許副總經理 Ian 認為，時代不一樣了，所謂的優勢，必須多方創造。學生在學期間應學習第二外語，就是為自己製造另一個機會，同時，英美系也鼓勵學生趁在校期間，旁聽或選修其他系所的課程，讓自己成為「有英文能力的美術人才」或「有英文能力的財經人才」。
學生的英文或第二外語能力的養成，學校與系所自然責無旁貸，但是，也不能完全倚賴學校，若學生本身一點動機都沒有，學校提出再多方案，學生根本就不想參與、不想學習，那是完全沒有用的！許副總經理 Ian 建議，爸媽應該讓孩子從小在學期間，就儘量多方裝備孩子，但是，若工具擺在眼前，孩子自己卻不伸手拿取，那麼，不管將來唸什麼系，畢業之後，恐怕都很值得擔憂。
