2021-05-03
2020時全球疫情爆發,各個國家紛紛關閉國門,旅遊景點關閉、商家停止 營運……。生活在台灣雖然很幸運能正常的生活,但不免受影響讓計畫好 的出國旅行通通泡湯了。在這個地球進行休息的時候,除了網路還有其他 方法來認....繼續閱讀
隨著新學期展開,第一屆12年國教的學生開學了,每個高中隨即面臨到棘手的問題──學生程度參差不齊。會考成績得到五科A的學生,可能和到3科C的學生讀同一所學校;美語成績A++的學生,也可能和C級的學生同時上課。為了應付這樣的狀況,有些學校窮則變,採取對高一新生做全面的普測,便於往後老師對美語、數學等各科目學習程度較低落的學生,進行適性的差異化教學。
新學期被列在補救教學名單裡的對象,包含高二、高三成績在同年級倒數25%的學生,以及今年高一入學新生裡,國文、英文、數學3科會考成績C(待加強)學生,總數估計超過5萬人,其中高一新生就佔4萬8千7百多名,共有132所學校向教育部申請補救教學經費。
學生程度不一,從A到C都有,該怎麼分班、怎麼做補教教學?讓老師們傷透腦筋。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示,老師應該從教法改變,拋棄傳統「單向」的教學模式,注重與每個孩子的「互動」。12年國教時代來臨,不論特招免試明年如何修改,2013年就讀小三的學生只有49783人。六年後當這批小三學生進入高中就讀10年級時,基北區就會有大批私立學校面臨減班減招,甚至學校破產危機。圍牆外的教育,標榜優質全美語教學的兒童美語補習班,卻已經抵檔住第一波少子化衝擊,甚至仍能在各地繼續創辦新校,而實力不夠堅強的傳統老牌連鎖兒童美語補習班,卻早已經將營運重心移到對岸,帶著老舊營運聖經從台灣出走,台灣的分校就自然而然成為大陸創業者的樣板校。
許副總經理Ian認為,兒童美語教學應強調美加外籍教師標準北美腔調,見字拼讀自然發音法,重文意、邏輯與理解,讓美語聽力、口語表達能力出頭天!在全美語教學的課堂裡,美加外籍教師密切接觸每個孩子,深入了解每個人的學習狀況以及程度差異,並適時給予不同的教學。配合系統性美語教材,增強孩子聽說讀寫各方面的能力。不僅如此,孩子能夠仔細且清楚地聽聞外籍教師的口音,在不斷的接收、修改、練習的過程中,孩子學會開口大聲說美語,不再只是「被動」吸收,培養出孩子「主動」學習的能力,英聽能力也更上一層樓。
圖說:「均質化又要優質化」5A到C學生都有 美語學習將出現一場亂戰