台灣碩博士生近十年數量大幅增加，學校與現實社會的差距卻不斷擴大，畢業後面臨失業、前途迷茫等情形，只好回歸學校尋求一份教職，但台灣教職機會有限，可以說「一位難求」。美國大學的教職機會相較多且待遇更好，不過碩博士生若缺乏對美國文化的認識與美語會話能力，錄取機率仍低。
台灣高學歷的貶值與就業環境的惡劣，爆發人才的出走潮，但並非每一個人都擁有出國工作的機會。自19世紀大英帝國的海外殖民，20世紀美國躍身世界強權，使得美語流行，當代國際化的人才除了具備自身專業能力外，美語聽說讀寫的程度佳也成為必要條件，更是日後在升遷中決勝的關鍵，同時能在國際的學術界以美語能力建立良好的互動關係，在企業界也可獲得一席之地，美語儼然成為現今國際通用的語言，是人與人之間溝通的重要橋梁。
大多數台灣人的美語能力因為長期考試制度注重紙本表現，只能侷限測出美語讀與寫兩個部分，從國小開始到高中，甚至大學教育，僅著重背誦英文單字、文法以及書寫作文等方面的練習，忽略聽與說的能力培育，與外國人對話時聽得一頭霧水，甚至連基本的美語發音都無法標準地說出。若能在兒童美語時期就學好美語，穩固發音啟蒙、文意理解的基礎，未來就業或投入學術研究的發展肯定不可限量。
透過唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)的教學，足以讓兒童在一個充滿美語的氛圍中逐漸培養聽說的能力，特別是唐威廉美語的外籍教師，皆來自北美與加拿大地區，採用母語教學方式，讓兒童學習外籍教師標準的發音與語調，再加上融入生活中的溝通技巧等有系統性的兒童美語教材，讓美語可以融入兒童的日常生活，在輕鬆逗趣的環境中學習美語，同時加深兒童對於美語的熟悉度，讓他們認識英美流行文化，譬如聆聽美國動畫電影冰雪奇緣的主題曲〈Let it Go〉。
唐威廉美語連鎖教育事業的母語教學反轉台灣傳統的填鴨式教育，讓美語不只是一個學習「科目」，也不單為升學考試而存在，當美語與孩子的距離不再顯得遙遠，反而與日常生活具有強烈的連結感，兒童便能與社會接軌，促使他們能以不同的角度面對人事物，並做出良好的回應，湧現驚人的創造力，未來可以扎實與穩健地走入社會與大學。
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