孩子的年齡層愈大，對於語言的吸收能力及擴散思考能力就顯得愈弱。面對現今的世代，創造力是必備的條件。如今全球化的競爭趨勢，創造力可以協助教導兒童適應變局，脫困而出，不僅在學校教育會考上，從人際關係，甚至工作、家庭等各方面，創造力能更有效地解決問題，提高生活品質。
台灣小孩與西方小孩的差異就在於生長環境的不同以及母語的不同。然而也因全球化的因素，使美語也成了國際間相互溝通的橋梁，因此學習美語也是當今人們必備的功課之一。學校、家長恨鐵不成鋼，想要灌輸給孩子的東西太多，造成兒童們無法負荷的反效果，因此讓兒童與生俱有的「創意腦」，逐漸變成僵化的「填鴨腦」。
一般學校的教育體制或美語補習班，總是用「填鴨式」的方式強迫兒童們背誦英文單字，死記活背，不重視知識理解和推論的過程，使兒童們逐漸喪失了他們原有的思考能力及創意能力。然而創造力有其發展的關鍵期，若能在兒童小六前開始進行西方母語教學，這樣兒童們對於語言的吸收能力便能比一般成年人來得更加快速。
「創意思維」便是打破舊有的模式，跳出框框來思考問題。只要擺脫原有的概念，從另一層面深入觀察，便能產生出新的意念來。現今的時代，我們不能再保持舊有的學習模式，要幫助學生培養自學和發揮創造能力，就要使用適當的方法及工具來啟發創意。但許多人不知道，創造力有其發展的黃金關鍵期，唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)的美加外籍教師母語教學能夠讓兒童把剛學習的新知識消化吸收後，內化成自己的東西，並且能隨時運用在日常生活當中。透過外籍教師的陪伴下，讓兒童處在一個以美語作為溝通的環境中，培養他們聽說讀寫的能力，啟發多元思考的能力，加上外籍教師們寶貴的知識與經驗，自然對於孩子們的美語能力成長大大加分，使他們無論在口語上、文化上的距離愈縮愈小，從而對於美語的學習駕輕就熟。
唐威廉美語的母語教學有別於一般的學習法，對於處在創造力發展關鍵期的小六前的兒童們能更有效的幫助。藉著學習唐威廉美語也能使孩子們從已被僵化了的「填鴨腦」再度回復到與生俱有的「創意腦」，並進而開啟孩子們更多無限創意的「出頭天」！
