從幼兒園一直延申到國小六年、國中三年的美語能力，在國中教育會考成績公布後，全國有三成以上、九萬名考生的英文成績是「待加強Ｃ」不及格。位於中部的一所國中考生六十人左右，全校七成考生英文拿Ｃ，另一所更「小型」國中則是全校考生英文都拿Ｃ，甚至有位一直保持全校第一名的學生亦如此；用功三年竟拿Ｃ，教育會考英文考題真的太難，不利偏鄉小孩？
唐威廉美語(wwww.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示，臺灣在各類升學考試結束，總會有資深知名教育學者，高分貝大喊反對全美語教學、全美語阻礙中文學習，語重心長地要大家多看看、多關心偏鄉小孩的英文能力。許副總經理Ian認為，教育會考的目的是國中學力監測，也是整體國力的立基石，必須要有效度與鑑別度，考試題目也不可能都是英文字母「這麼簡單的題目」；對於成績是「待加強」的學生，家長早應該從國小就尋求所有可以幫助自己孩子美語能力的管道，或是在平時就進行美語補救學習。許副總經理Ian表示，被多數居民因工作求學而放棄，數十年來產生的城鄉「距離」(非城鄉差距)，都會商圈人口聚集效應下，兒童美語教育在因材施教和有教無類方面，早已經很難使用常態分班方式來進行美語教學，特別是必須以美語能力來當做分班教學的兒童美語。
國中教育會考中文寫作測驗題目「面對未來，我應該具備的能力」，共有四千四百五十三人拿到六級分，占百分之一點六七；另外有五千五百七十六人零級分。臺師大心測中心昨天公布三篇六級分範文，其中一篇範文引用廣告詞「想像力是你的超能力」，帶出溝通能力在將來面對競爭的重要，令閱卷教師眼睛一亮。
近年來新加坡、香港、澳門積極招生；去年日本東京、早稻田等知名學府來台；今年英國32間大學、澳洲昆士蘭大學也分別來台舉辦說明會。申請成功的學生，除了學測級分高，一口流利的美語是他們一致共通點。
許副總經理Ian認為，美語能力的養成不能只靠苦背，說要說得出口還要邏輯正確，必須以自然發音法學習，見字即念，美加外籍教師的純正母語教學也是發音學習的關鍵。而美加外籍教師還能引入美式文化教學，形成美式思維，讓學生從語言根基學起。從發音、文化兩點著手，打好美語基礎，隨著系統性美語教材推進，母語發音啟蒙，一步步加強英文單字量及文法量，聽說讀寫自然兼備。想當國際性人才進入一等一的企業工作，不止是一張國立大學文憑，就從張開嘴巴說美語開始。
