每個人與生俱來都富有其無比之想象力，只是看是否能在適當的時機靈光乍現。當我們有強烈動機想要完成某件事時，自然就會生出解決妙法，因而產生了我們與生俱有的創意。現今許多兒童美語僅僅為應付學校及升學考試會考，往往忽略了美語在現實社會中扮演的重要角色，因而兒童的創造力便遲遲無法發揮出來。

來自網路資訊暴漲、美語娛樂電視、好萊塢電影的推波助瀾，孩子們的思想隨著時代趨於早熟，常在做了一些父母親覺得不合理的事情之後予以回嘴，甚至展開一連串的反抗行動，這在許多父母親眼裡或許就以叛逆的行為來作為對所謂兒童「不乖」的定義。其實這些逆向思維正是兒童在腦袋中所自然流露出來的潛能意識。孩子們總是有無比的想象空間，常常天馬行空，他們的思考方式往往與大人們有所差異。

在兒童逐漸成長的過程中，因為父母親舊有「不乖」觀念的不斷灌輸及學校體制的「填鴨式」教育，使得兒童原有的創造力逐漸薄弱，繼而覆蓋的便是刻板的「填鴨腦」，造成兒童對於學習美語及其他知識也僅是為了應付考試，而無法將美語內化到日常生活中使用，因此對於美語的學習也失去了信心。若父母能在對的時間給予孩子對的教養方式，將不致使他們失去與生俱有的創造力。然而透過唐威廉美語補習班的母語教育，能讓兒童與社會接軌，進而使他們能用不同的角度面對並處理一切事物，走入社會大學。

唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理 Ian認為，現今台灣的學生為了應付升學考試，大部分都著重於美語讀與寫的能力，在美語考試成績上能取得優異的成績，但未必能在現實生活中鼓起勇氣使用美語來與外國人溝通，因此在聽與說這兩大方面都處於較為弱勢的狀態。透過唐威廉美語的教學，能夠讓兒童們在一個充滿美語的氛圍中逐漸培養聽說的能力，特別是唐威廉美語的美加外籍教師，加上一套有系統的美語教學以及有趣的互動模式，下課後還能把上課時所錄下的教學內容帶回家複習，反覆聆聽，並完成錄音功課，這樣的美語教學法不僅能使兒童在學習過程中培養出更多的創造力，同時亦能扎穩兒童們對於美語的聽說讀寫能力的基礎。所以只要不放棄地學習，加上正確的選擇，孩子們的創造力將會一湧而出！

圖說：「叛逆」不等於「不乖」 孩子不該為考試學美語 創造力就能一湧而出