2017-12-28
過去一千年中,世界各國流傳許多奇幻的傳說,2018年唐威廉美語冬令營「世界傳說與奇幻生物」,要帶你揭開傳說故事的神秘面紗。 您知道中國傳統春節「年獸」的由來嗎? 您知道萬聖節為什麼一定要掛南瓜燈嗎? 您知道人魚公主如何用眼淚做成....繼續閱讀
台大學生公認最熱血的老師曾經說過:「你教得再有趣,如果沒有讓學生參與,都沒有用!」就是要讓學生有廣大思考的空間,學生才會主動的求知。兒童美語「單向教學」的情形在台灣教育中很普遍,學生在美語教學中就是被動的接受知識傳輸,且按照制式的作業格式完成作業,較無創意與發展空間。
在美式的教育中,著重課堂上教師與學生「雙向互動」,特別強調學生要實際參與體驗,在「做中學」中自然的記住知識。傳統的美語教學及其他語文教學的課程著重在文意解釋、字詞抄寫、字義背誦,因此課永遠上不完的窘境就頻頻上演。近年來很多台灣教師到大陸去觀摩他們的教學現場,發現在語文課的時候,老師不會花太多時間講解字詞內容,而是直接針對課文本身開始進行討論。「思考」、「提問」、「發表」是非常重要的學習,老師在上課的時候應該多花時間讓孩子學習思考,而非「制式教學」把孩子的思想侷限在一個墨守成規的框架裡。
美加外籍教師在兒童美語教學中扮演很重要的角色,因為這些美加外籍教師所受的美式教育著重知識的啟發,習慣「雙向互動」的教學模式,也相當重視學生們的自我發展,讓學生在美語領域中永有很大的思考創意空間。「單向教學」填鴨重背誦的教學會讓孩子一直依賴老師,一旦老師沒教,對於孩子而言就是「不會」、「不知道」,因此外籍教師在美語教學中扮演的不是一個「教學者」,而是一個「知識總監」,引導孩子正確得美語學習方向,因為「給他魚吃不如教他怎麼釣魚」。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示,亞洲地區升學主義濃厚,學生學美語為考試、所以認真背英文單字、句型,學習唯一的動機就是考試,會抹煞掉很多學習本身有趣的部分,所以很多兒童美語補習班求新求變,美語教學方是越來越靈活,不外乎是要培養孩子「主動學習」的態度。但是有時在美語教學中花太多時間啟發孩子、讓他們思考、用創意,又很難同時去適應亞洲地區升學考試的制度,因此「知識總監」美加外籍教師除了培養孩子「主動學習」的積極態度之外,還兼顧美語讀、寫部分讓孩子「熟能生巧」,面面俱到!
圖說:主動探索浩瀚無垠知識海 翻轉兒童美語的「知識總監」