2018-11-06
最莫名奇妙的人物,在最不可思議的時候,出現在最不可能的地點,到底是誰在搞鬼?原來唐威廉美語板橋後埔校的學員們在惡名昭彰萬聖節裡,不!不!不! 應該是說驚奇不斷的萬聖節裡,盛裝打扮,好不熱鬧啊! 這一大群唐威廉....繼續閱讀
美語在現代國際化的發展中越來越重要,是孩子必備提前起跑的基本能力。
任何語言的學習,都需要一個「情境」的空間,孩子會在這裡花上很多時間「生活」,熟悉各種溝通方法的操作,學美語自然也是如此。然而,若只有一個空蕩蕩的美語情境教室,沒有活化情境的布置與巧思,那充其量只是冰冷的空間,孩子只能接觸到最簡單的道具和擺設,起不了激發思考的作用。要讓孩子走出美語黑森林,需要多樣化的軟體進駐,活化學美語的情境,否則就如同到動物園看貓熊「圓仔」,只能驚鴻一撇,腦海中留不下深刻印象,看到的只是很漂亮的「圓仔屋」。
兒童美語教學始終存在城鄉差距大、M型雙峰現象的問題,但挪出現有資源來營造更多美語情境,嘗試讓孩子學好美語,是美語教學者的共同理念。從閒置教室改造美語情境空間這個動作中,也不難看出「情境式教學」一把罩的魔力,美語是孩子的第二語言,沒有更多相對應的環境讓孩子練習口語和英聽,唯一依賴的就是全美語母語教學環境的氛圍,養成孩子每天都有機會說美語的習慣。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示,兒童美語補習班如同一個偌大的美語情境教室,孩子一走進來,就是將自己置身在一個全美語的空間,訓練標準的美式口語;上課的時候,孩子依級別分開到不同教室,接受不同程度的美語教學,這又是進入另一個美加外籍教師塑造的美語空間,每一堂課都是一次實境生活的體驗;走出教室,孩子總能和更多同儕分享學習成果,達到情境互動的效果。
有些孩子學美語之所以會那麼辛苦,是因為他們所處的美語環境是一個黑森林,距離日常生活太遠、密密麻麻的單字充斥在腦海裡,還沒有消化第一棵樹上所有的果實,就發現後面還有很多要背的東西在等著孩子了!走不出學美語的黑森林,唐威廉美語認為這只會減低孩子學習的樂趣,若是能讓孩子接觸到有趣、活潑、實用、豐富的情境式教學空間,不只是在課堂內,連下課休息時間都可以轉換到更大的美語天地,回家後還能夠帶著美加外籍教師的聲音反覆吟誦,美語自然就會是孩子生活的一部分囉!