美語在現代國際化的發展中越來越重要，是孩子必備提前起跑的基本能力。
美語教學的本質：「開口說」，不只是潮流，更是讓孩子體驗過的知識能超級紮實的一種方法。看著孩子在不斷嘗試用美語表達自己想法的每一刻，課本的美語單字變成活絡的實用語言，美語對話讓空氣中的每一個分子都在流動，美式口語的能量此起彼落，一堂美語課下來，孩子能夠獨立整合知識、培養態度，更獲得真實的成就感。即使是生存在Google什麼都查得到的時代，美語的批判思考、問題解決，以及實踐知識的能力，是孩子成長的路上最大的力量。
「開口說」，就如同勞作實驗中的「動手做」（Learning by doing），是種學習的手段和目的，透過簡單的實驗，讓孩子有機會近距離觀察學習的對象，當作引起學習動機的開胃小菜。這和學兒童美語的道理是一樣的，美加外籍教師是孩子貼身模仿口語的對象，由美加外籍教師安排的課堂精選活動，把希望孩子在課堂上學到的技能、認知、態度統統包裝起來。真實的互動，強化美語教學的情境，孩子隨口說、甚或是有目的的說美語，都是把美語知識昇華成能力的大好時機。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian以多年經營兒童美語教學的經驗，為開口說美語的效果打個比方，開口說美語的魔力就像是手沖咖啡，跟機器煮得味道就是不一樣，反映的是做咖啡的人當時的心境。孩子開口說美語也是一樣，孩子會自己反覆嘗試說的美語口語是否正確、句法是否完整、時態是否合宜，即便是失敗了也會自主發現，再經由美加外籍教師適時的介入指導，孩子進步得幅度會很大。這也可以說是一種美語經驗，以孩子自己想要的方式累積起來的好味道！
給孩子一個實踐美語的機會！唐威廉美語舉出一個經驗學習（Experience Learning）的步驟，從孩子體驗說美語開始，逐步分享「發生了什麼事？」分析「什麼才是要表達的？」再來是歸納結論，最後還可以把學習延伸到「接著可以怎麼說？」一連串的問號，推動孩子的求知慾，美加外籍教師絕不是食譜式教學照本宣科，而是給孩子無限寬廣的發揮空間。只要孩子願意開口說美語，口語表達能力就不是問題，面對多元的美語資訊，也會比別人有更多探索的精神。
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