怎樣讓孩子以正確的方式學正確的美語，是每位新手家長甚至是有經驗的父母的大問號，因為畢竟不是每一對父母都有接觸美語教育的經驗，往往只能聽聽看前輩的資訊或是自己投石問路。有時候，孩子的第一步沒選好，口語變得卡在一半很不標準；有時候，讓孩子學了兒童美語，怎麼一直沒進步，到國中還是一團糟；有時候，孩子學了美語忘了中文，結果兩個語言都半吊子要拚命補習搶救。美語，真的很不簡單！但其實只要搞懂美語階段學習大不同撇步，幫孩子選擇對的時機點、對的專業美語學校，一樣很容易！

國外的教育學家很早就對語言的階段性學習有過研究，依照孩子年齡、身材、智能發展的不同而有所調整。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian分享經驗談， 學齡前的孩子發育尚未完成，還在學著感知外界所有的事物，智識結構尚在組織當中，也無法握筆寫字，接觸美語的方式應該有所調整。像是以浸潤式教學的策略讓孩子熟悉美語的一點一滴，慢慢的接觸、涵化，加深孩子對美語的好印象，對學齡前的孩子來說，律動、遊戲是最好的學習。

然而進入小學階段，孩子經過幼兒園的洗禮，有熟悉的中文做底子，也已經可以掌握美語的一些韻律感，唐威廉美語認為，在這個時候延續更多元的浸潤式教學，利用活潑多樣的美語教學主題，讓孩子自己在全美語教學的環境中「Talk in English」，面對和他們不一樣的美加外籍教師，孩子們會很清楚地知道自己要用美語溝通。智能發展到下一個階段，又可以正確握筆，表達自己的意見也不是難事，當然可以進入兒童美語，訓練口語、英聽，學正確的美語，接軌下一站。

唐威廉美語許副總經理Ian談到，當孩子的口語和英聽在兒童美語紮根完成，等於可以解讀為數不少的美語資訊，國中、高中更重美語的文法、閱讀、書寫功夫，孩子就可以用自己在兒童美語時期培養的底子去訓練自己的紙上測驗，孩子們將會感覺到這樣子學美語是比較容易的，而且不用花太多時間去死記一些美語公式，就能解讀文法的組織問題，再將文法運用到書寫上，聽、說、讀、寫就自然完成，樣樣具備囉！

圖說：學齡前VS.小學生VS.國中生之美語階段學習大不同