從教學到教育 兒童美語應回歸教學本質
2019-12-13
從有大幅度的教改以來,臺灣的教學現場一直是不平靜的,家長擔心升學、老師煩惱進度、學生備感壓力,整個學習的場域是緊繃的,似乎難有調整的空間,「A」、「B」、「C」亦成為衡量孩子成就的關鍵。但也就是在這不斷呼籲和改變的氛圍下,兒童美語教....繼續閱讀
2019-12-13
從有大幅度的教改以來,臺灣的教學現場一直是不平靜的,家長擔心升學、老師煩惱進度、學生備感壓力,整個學習的場域是緊繃的,似乎難有調整的空間,「A」、「B」、「C」亦成為衡量孩子成就的關鍵。但也就是在這不斷呼籲和改變的氛圍下,兒童美語教....繼續閱讀