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雙語VS全美語自然並行 Irene從唐威廉美語走向世界

發佈日期:2011-04-20    瀏覽次數:10765

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雙語VS全美語自然並行  Irene從唐威廉美語走向世界雙語VS全美語自然並行  Irene從唐威廉美語走向世界 (特約記者新聞專訪全文)目前就讀於「再興中學」的 Irene.高愛林同學,在唐威廉美語學習長達近十年的時間,可說是標準的「唐威廉美語寶寶」,從小二到國三,一直在東門校接受安德魯先生的指導。說得一口標準美語的她,在採訪過程中毫不生澀地將美語帶進對話裡;美語,對她來說已成為如同中文一樣的語言,「雙語」自然並行在她的日常生活中了!

能夠如此自然、標準地開口說美語,當然是與在唐威廉美語接受全美語教學有關,唐威廉美語提供一個完整的美語學習場域,要求孩子進到這個環境,就必須完全以美語進行交談。Irene回想在唐威廉美語學習的時候,「說」的部分對她的影響最大,因為只要開始上課,大家就都不准說中文,包括同學間的對話也是一樣。因此,唐威廉美語跳脫以考試為標準的教學方式,更多地讓大家練習「生活美語」,變得要會使用各種情境對話,這在無形中加強了她的口語能力。她也覺得自己現在最強的就是口語能力,很容易就跟外國朋友講美語,不會感到緊張或害怕。她有很多同學雖然會說,但就是不敢開口講,即是因為沒有這股勇氣。唐威廉美語的全外師教學,使她具備這樣的勇氣,輕鬆開口說美語

Irene也分享道,之前學校曾有一個國中部的招生活動,因為學校外籍教師要一起幫忙,學校希望有高中生願意自願協助外籍教師溝通的部分,但她的同學都不敢參加,只有她有去參加,而這樣的經驗讓她感覺自己好像助教,得到很大的成就感。主要是在唐威廉美語的時候有這樣與外籍教師頻繁溝通的訓練,讓她無論身處任何需要美語對話的情境都能從容應付,對答如流。

回憶自己以前的上課情形,Irene直接地說:「很生動!」無論是安德魯先生或其它的外籍教師,都讓她擁有珍貴的學習回憶。安德魯先生相當強調發音的重要,上課的時候都要帶錄音機,他講一個句子,大家就要跟著講,回家再反覆聽自己講的跟安德魯先生講的有什麼不一樣的地方,再作修正。回家也有固定的單字量要背,一個禮拜兩堂課的時間,每一堂課會考到20~30個單字,錯了就要練習多寫幾遍,自然就記憶起來。有時候安德魯先生會給一篇文章,下一堂課抽到誰就要到台前唸,檢視大家的發音與對單字的熟悉度。另外,上課會有分組搶答的活動,得分就可以積點,累積到一定點數就可以換獎品,這除了讓上課氣氛活絡,也是一種鼓勵的方式。Irene笑說,安德魯先生很喜歡開玩笑,常說自己身高很高,很愛喝可樂,都胖到一百多公斤,親切地想要與大家更接近,沒有距離。

當然,在學美語的過程中,難免會遇到瓶頸。Irene說自己曾在國中碰到文法的問題,因為自己一直覺得文法不那麼重要,但到了國中就得要面對這一塊。唐威廉美語的國中班注重文法教學,讓她補強了文法的部分。因此,Irene現在的聽、說、讀、寫可說是面面俱到,游刃有餘。在唐威廉美語學習了這麼久時間的 Irene,不僅證明爸爸、媽媽的選擇是對的,她自己持續且努力的耕耘,讓她得以享受現在的甜美果實。

雙語VS全美語自然並行  Irene從唐威廉美語走向世界

圖說:雙語VS全美語自然並行,Irene.高愛林從唐威廉美語走向世界。

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